Πρώιμη οικονομική εκπαίδευση: Η πορεία της Καρινθίας προς την οικονομική ανεξαρτησία!

Πρώιμη οικονομική εκπαίδευση: Η πορεία της Καρινθίας προς την οικονομική ανεξαρτησία!

Στην Καρινθία, τονίζεται όλο και περισσότερο η σημασία της σταθερής οικονομικής εκπαίδευσης για την προώθηση της οικονομικής ανεξαρτησίας του πληθυσμού. Εμπειρογνώμονες από διάφορους τομείς συμφωνούν ότι η πρώιμη εκπαίδευση σχετικά με οικονομικά θέματα είναι ζωτικής σημασίας. Σύμφωνα με τον Hans Schönegger από το Kärntner Sparkasse, περισσότερα από τα δύο τρίτα των νέων έχουν ανεπαρκείς οικονομικές γνώσεις. Αυτή η δήλωση υπογραμμίζει την ανάγκη για στοχευμένα έργα και συμβουλευτικές υπηρεσίες για να οδηγήσουν τους νέους στον σωστό δρόμο και να τους εκπαιδεύσουν στο πώς να χειρίζονται τα χρήματα ανεξάρτητα Μικρή εφημερίδα αναφέρθηκε.

Μια άλλη πτυχή που τονίζει ο Mario Drussnitzer από τη συμβουλευτική υπηρεσία χρέους της Καρινθίας είναι η ανεπαρκής μεταφορά γνώσεων από τους γονείς στα σχολεία. Για να αντιμετωπιστεί αυτό, προτάθηκε η καθιέρωση «άδειας οδήγησης χαρτζιλίκι» για παιδιά και νέους. Αυτό αποσκοπεί στη μετάδοση βασικών οικονομικών γνώσεων και στην προώθηση της έγκαιρης, υπεύθυνης δράσης.

Οικονομική ανεξαρτησία υπό πίεση

Το ζήτημα της οικονομικής ανεξαρτησίας έχει επίσης ευρύτερη κοινωνική συνάφεια. Σύμφωνα με έρευνα που πραγματοποιήθηκε από oe24 Το 90% των Αυστριακών αγωνίζεται για οικονομική ανεξαρτησία. Ωστόσο, μόνο οι μισοί καταφέρνουν να πετύχουν αυτόν τον στόχο. Οι φόβοι για οικονομικές συμφορήσεις μαστίζουν το 45% του πληθυσμού, ενώ το 44% θέλει ένα οικονομικό μαξιλάρι. Αυτό που είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι το γεγονός ότι το 28% των γυναικών δεν μπορεί να καλύψει ούτε τα βασικά του έξοδα. Αυτά τα ελλείμματα υπογραμμίζουν την ανάγκη για αυξημένη οικονομική εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση.

Οι δημογραφικές διαφορές είναι σαφείς: Ενώ το 59% των ανδρών επιτυγχάνει οικονομική ανεξαρτησία, το ποσοστό είναι μόνο 47% των γυναικών. Αυτό δημιουργεί μια ανησυχητική εικόνα, ιδιαίτερα μεταξύ των γυναικών με παιδιά ή που ζουν σε αγροτικές περιοχές, οι οποίες συχνά εξαρτώνται οικονομικά. Η Gen Z, από την άλλη πλευρά, είναι πιο ανοιχτή όσον αφορά την ενασχόληση με τα χρήματα και επικοινωνεί τακτικά με την οικογένεια για οικονομικά ζητήματα, κάτι που μπορεί να επισημανθεί ως θετική πτυχή στην τρέχουσα συζήτηση.

Δομικά στοιχεία της οικονομικής εκπαίδευσης

Η βασική χρηματοοικονομική εκπαίδευση είναι απαραίτητη για την επίτευξη οικονομικής ανεξαρτησίας. Μια μελέτη δείχνει ότι το 75% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι διαχειρίζεται καλά τα χρήματα, αλλά μόνο το 39% τα γνωρίζει πραγματικά. Αντίστοιχα, η ανάγκη για πληροφορίες σχετικά με τη διαχείριση χρημάτων, τον οικονομικό προγραμματισμό και τη στοχαστική συμπεριφορά των καταναλωτών είναι υψηλή, με το 43% των ερωτηθέντων να θεωρούν την αναστοχαστική καταναλωτική συμπεριφορά ως βασική δεξιότητα. Επιπλέον, οι οικονομικές γνώσεις θα πρέπει να διδάσκονται στο σχολείο για να δημιουργηθεί μια σταθερή βάση.

Ένας επαγγελματίας, ο Manfred Wilhelmer από τη Raiffeisen Landesbank Kärnten, συνιστά τακτικούς οικονομικούς ελέγχους για τον έλεγχο του κόστους. Συνοπτικά, τα οικονομικά πρότυπα και οι μέντορες έχουν μεγάλη σημασία για πολλούς ανθρώπους που φροντίζονται προκειμένου να ενισχύσουν τη δική τους οικονομική υγεία. Άλλοι ειδικοί, όπως η Elisabeth Niederer από το “Jugend am Werk”, επισημαίνουν ότι οι πελάτες αντιμετωπίζουν συχνά οικονομικές δυσκολίες μέχρι το τέλος του μήνα και αυτό απαιτεί λύσεις χαμηλού ορίου.

Συνολικά, είναι σαφές ότι η δημιουργία στέρεων χρηματοοικονομικών γνώσεων είναι θεμελιώδης όχι μόνο για τις σημερινές γενιές, αλλά και για τους μελλοντικούς νέους προκειμένου να ανταποκριθούν με επιτυχία στις προκλήσεις της οικονομικής ανεξαρτησίας.