Koulukriisi: Isä valittaa rikkinäisestä järjestelmästä lapsillemme!
Isä arvostelee Saksan koulujärjestelmää sen talouskasvatuksen puutteesta ja vaatii muutoksia valmistaakseen häntä paremmin elämään.
Koulukriisi: Isä valittaa rikkinäisestä järjestelmästä lapsillemme!
Ludwigshafenista kotoisin oleva isä tiivistää saksalaisen koulujärjestelmän ongelmat. Daniel Schwertner arvostelee 12-vuotiaan tyttärensä "massiivista työtaakkaa" ja toteaa: "Koulussa lyödään asioita tyhmästi päähän. Tämä on massiivista muistamista, ja monet lapset kärsivät siitä." Hän huomaa, että hänen tyttärensä oppii enemmän sellaisista aiheista kuin neliöjuuret kuin elämäntaidoista, kuten talouden hallinnasta. Tämä on erityisen huolestuttavaa, koska Mastercardin tutkimuksen mukaan vain 49 prosentilla vanhemmista on helppoa opettaa talousaiheita lapsiystävällisellä tavalla. Schwertner vaatii myös opetussuunnitelman perusteellista uudistamista, jotta siihen sisällytettäisiin sellaisia aineita kuin verolaki ja vakuutus sen sijaan, että keskitytään vain standardoituihin kokeisiin. merkur.de raportoitu.
Mutta ei vain opetussuunnitelma kärsi, vaan myös lasten kasvatusta arvostellaan. BuzzFeedin artikkeli paljastaa "punaiset liput", joita opettajat huomaavat oppilaissa ja heidän vanhemmissaan. Ne vaihtelevat epärealistisista näkemyksistä koulutuksesta opettajien riittämättömään tukeen. Opettajat kertovat, että vanhemmat eivät usein ymmärrä lastensa tarpeita ja vähättelevät ongelmia, mikä johtaa vakaviin käyttäytymisongelmiin. Esimerkkinä on opettajan lausunto, jonka mukaan "kun vanhemmat yksinkertaisesti 'nauravat' lapsensa huonolle käytökselle, se synnyttää pieniä kiusaajia." Tällainen käytös ei ainoastaan edistä kouluongelmia, vaan vaarantaa myös lasten henkilökohtaisen kehityksen buzzfeed.de muistiinpanoja.
Nämä havainnot korostavat tarvetta kyseenalaistaa kiireesti sekä koulujärjestelmä että vanhempien kasvatustyyli. Vaikka Ludwigshafenista kotoisin oleva isä erityisesti kehottaa kouluja jakamaan enemmän käytännön tietoa, opettajien raportit osoittavat, että vanhempien ja opettajien välillä on usein puutetta. Tässä on tärkeää ajatella uudelleen ja toimia, jotta tulevia sukupolvia voidaan valmistaa paremmin elämään.