Suche
Mein Konto
Sikker økonomi: Berlin-studerende lærer, hvordan man håndterer reklamer mv.
Den 13. maj 2025 diskuterede eksperter i Berlin finfluenceres indflydelse på finansiel uddannelse og forbrugerbeslutninger.
Sikker økonomi: Berlin-studerende lærer, hvordan man håndterer reklamer mv.
Den digitale verden påvirker i stigende grad, hvordan unge håndterer økonomi. Ved dette års Tincon holdt hovedtaler Jolissa Rusin et foredrag med titlen "Klik, kontanter, kaos - Sådan håndterer du økonomi sikkert online". Hun fremhævede, hvor meget reklame, trends og finfluencers påvirker unge menneskers pengeadfærd. Der er især fokus på annoncering for krypto-apps samt rabatkoder i Instagram-historier og tilbud som "Køb nu, betal senere". Målet er at genkende mekanismerne for købsadfærd og træffe selvbestemte beslutninger, hvilket er en grundlæggende færdighed i nutidens forbrugersamfund, rapporterer Tagesspiegel.
Rusin er særlig opmærksom på de hyppige manipulationsstrategier, der opstår som følge af potentielt forbrugerpres. Tidspres og knaphed på tilbud er typiske midler, der bruges til at lokke forbrugerne til at handle hurtigt. Det er afgørende, at de unge spørger sig selv: "Hvad har jeg egentlig brug for?" Et andet kritisk punkt i Rusins præsentation er problemet med finfluencers, hvis økonomiske interesser ofte forbliver uklare. Denne mangel på gennemsigtighed blander uddannelse og reklame og bringer unge menneskers grundlæggende økonomiske færdigheder i fare.
Behov for økonomisk uddannelse
For at modvirke dette, Invest it! e.V. med forskellige undervisningstilbud til skoler. Disse omfatter et lærerressourcesæt, der tilbyder lektioner om emner som betalinger, budgettering, gæld, forsikring og forbrugerbeslutninger. Der tilbydes også workshops for studerende, der anvender interaktive og oplevelsesorienterede læringsmetoder. Set fra initiativtagernes perspektiv er det påtrængende nødvendigt at etablere økonomisk uddannelse som et særskilt skolefag fra 8. eller 9. klassetrin.
Et andet skridt i retning af at fremme finansiel uddannelse er udviklingen af den reklamefri finansielle app "Linum", som er designet specielt til unge mennesker. Denne app er beregnet til at hjælpe med at give information og identificere mønstre, men Rusin understreger, at den ikke er en erstatning for kritisk tænkning. Rollen af kunstig intelligens i finansiel uddannelse ses som støttende.
Dialog om finfluencers
Dr. Sally Peters fra Institute for Financial Services e.V. og Thomas Kehl fra Finanzfluss fremhævede udfordringerne ved at gøre økonomiske emner interessante uden at give specifikke produktanbefalinger. Det sociale medieprojekt 'Fact Check Finance' blev også præsenteret ved arrangementet, som informerer forbrugerne om rip-off-svindel og alternative handlemuligheder. Skolernes ansvar i finansiel forbrugeruddannelse blev også diskuteret, herunder som en del af 'Consumer Checker'-projektet fra Federal Association of Consumer Organisations.
Afslutningsvis var der en paneldebat om ansvar i forhold til digitale økonomitips. Alle de fremmødte var enige om, at finansiel forbrugeruddannelse skal gøres tilgængelig for alle aldre. Arrangementet sluttede med et komsammen, der fremmede netværk blandt deltagerne.