Sikker økonomi: Berlin-studenter lærer hvordan de skal håndtere reklame osv.

Sikker økonomi: Berlin-studenter lærer hvordan de skal håndtere reklame osv.

Den digitale verdenen påvirker i økende grad hvordan unge mennesker håndterer økonomi. På årets Tincon holdt hovedtaler Jolissa Rusin et foredrag med tittelen "Click, Cash, Chaos - How to handle finances safely online". Hun fremhevet hvor mye reklame, trender og finfluencers påvirker unges pengeadferd. Spesielt fokuseres det på annonsering for kryptoapper samt rabattkoder i Instagram-historier og tilbud som «Kjøp nå, betal senere». Målet er å gjenkjenne mekanismene for kjøpsatferd og ta selvbestemte beslutninger, som er en grunnleggende ferdighet i dagens forbrukersamfunn, melder Tagesspiegel.

Rusin legger spesielt vekt på de hyppige manipulasjonsstrategiene som oppstår fra potensielt forbrukerpress. Tidspress og knapphet på tilbud er typiske virkemidler som brukes for å lokke forbrukere til å handle raskt. Det er avgjørende at unge spør seg selv: «Hva trenger jeg egentlig?» Et annet kritisk punkt i Rusins ​​fremstilling er problemet med finfluencers, hvis økonomiske interesser ofte forblir uklare. Denne mangelen på åpenhet blander utdanning og reklame og setter unge menneskers grunnleggende økonomiske kompetanse i fare.

Behov for økonomisk utdanning

For å motvirke dette, invester det! e.V. med ulike undervisningstilbud til skolene. Disse inkluderer et lærerressurssett som tilbyr leksjoner om emner som betalinger, budsjettering, gjeld, forsikring og forbrukerbeslutninger. Det tilbys også workshops for studenter som bruker interaktive og opplevelsesorienterte læringsmetoder. Fra initiativtakernes perspektiv er det påtrengende nødvendig å etablere økonomisk utdanning som et eget skolefag fra 8. eller 9. trinn.

Et annet skritt mot å fremme økonomisk utdanning er utviklingen av den annonsefrie økonomiske appen «Linum», som ble utviklet spesielt for unge mennesker. Denne appen er ment å bidra til å gi informasjon og identifisere mønstre, men Rusin understreker at den ikke er en erstatning for kritisk tenkning. Rollen til kunstig intelligens i finansiell utdanning blir sett på som støttende.

Dialog om finfluencers