Rahandusülikooli vastuvõtukaos: mõjutatud on 42 kandidaati!

Rahandusülikooli vastuvõtukaos: mõjutatud on 42 kandidaati!

29. augusti õhtul 2025 teatas rahandus- ja turundusülikooli vastuvõtunõukogu 2025. aasta sisseastumistulemuste ülevaatamisest ja korrigeerimisest. See teade järgneb andmete integreerimise vigade jadale, mille tulemusena saadi valesid tulemusi.

Ülevaatus näitas üllatavat tulemust: 33 kandidaati läksid "mittearvestatud" tasemelt "sobivaks", samas kui 42 kandidaati langetati "sobivast" kategooriast "läbi kukkunud". Need lahknevused tekkisid ingliskeelsete sertifikaatide tulemuste teisendamise vigade tõttu.

Koostöö ametiasutustega

Ülikool selgitas, et vead ei olnud põhjustatud haridusministeeriumi üldisest sisseastumise tugisüsteemist, vaid tulenevad ülikoolisisesest andmetöötlusest. Kandidaatide õiguste kaitseks on ülikool juba esitanud Haridus- ja Koolitusministeeriumile aruande ja nimekirja puudutatud kandidaatidest.

Sellega seoses rõhutati, et kool teeb tihedat koostööd vastavate ametiasutustega. 33 edukalt vastu võetud kandidaadist edastati uudis otse, samas kui 42 mõjutatud kandidaadiga võeti otse ühendust ja vabandati. Kandidaatidele on saadetud ka ametlikud teated uute sisseastumissoovidega.

Heakskiitmisprotsesside täiustamine

Ülikool on teatanud, et korrigeeritud sisseastumistulemuste nimekiri edastatakse haridusministeeriumile sisseastumistoetuse süsteemi uuendamiseks. Samuti on ülikool võtnud endale kohustuse anda sisseastujatele võimalikult suured õigused ja parandada edaspidi vastuvõtu kvaliteeti.

Teine aspekt, mis praegusel haridusmaastikul muutub üha olulisemaks, on digitaliseerimise roll ülikooli õppetöös. Sellega seoses on Cathleen M. Stützer Dresdeni tehnikaülikoolist läbi viinud empiirilisi uuringuid tehisintellekti aktsepteerimise kohta Saksimaa ülikoolide üliõpilaste seas. Tema töö, mis loodi projekti tech4comp (BMBF: 16DHB2103) raames, heidab valgust tehisintellekti integreerimisele kõrgharidusse ja sellega kaasnevatele väljakutsetele.

Suurenenud tähelepanu digitaalsetele õpetamismeetoditele on selge, et Saksamaa ülikoolid tegelevad pidevalt oma haridusprotsesside täiustamisega, et vastata üliõpilaste vajadustele ja vastata kaasaegse haridusmaastiku väljakutsetele. Tulevikus võib digitehnoloogiate, näiteks tehisintellekti kasutamine muuta heakskiitmisprotsessi ka tõhusamaks.

Rahandus- ja turundusülikooli mõjutatud üliõpilaste jaoks on oluline, et need muudatused saaksid kiiresti ellu viidud, et anda nende õppeplaanides selgus ja kindlus.

Lisateabe saamiseks vaadake täielikke aruandeid alates Vietnam.vn ja uurimistöö TLÜ Dresden.