Chaos pri prijímaní na Finančnú univerzitu: Dotklo sa 42 uchádzačov!

Chaos pri prijímaní na Finančnú univerzitu: Dotklo sa 42 uchádzačov!

Večer 29. augusta 2025 Rada pre prijímacie pohovory na Univerzite financií a marketingu oznámila kontrolu a úpravu výsledkov prijímacieho konania za rok 2025. Toto oznámenie nasleduje po sérii chýb integrácie údajov, ktoré viedli k nesprávnym výsledkom.

Preskúmanie odhalilo prekvapivý výsledok: 33 kandidátov prešlo z „neprešiel“ na „prešiel“, zatiaľ čo 42 kandidátov bolo znížené z „prešiel“ na „neprešiel“. Tieto nezrovnalosti vznikli v dôsledku chýb pri prevode výsledkov anglických certifikátov.

Spolupráca s úradmi

Univerzita spresnila, že chyby nespôsobil Všeobecný systém podpory prijímania ministerstva školstva, ale vyplynuli z interného spracovania údajov univerzity. Na zabezpečenie práv kandidátov už univerzita predložila ministerstvu školstva a prípravy správu a zoznam dotknutých kandidátov.

V tejto súvislosti bolo zdôraznené, že škola úzko spolupracuje s príslušnými orgánmi. Z 33 úspešne prijatých kandidátov boli novinky komunikované priamo, pričom 42 dotknutých kandidátov bolo kontaktovaných priamo a ospravedlnených. Kandidátom boli zaslané aj oficiálne oznámenia s novými žiadosťami o prijatie.

Zlepšenie schvaľovacích procesov

Univerzita oznámila, že zoznam upravených výsledkov prijímania oznámi ministerstvu školstva na aktualizáciu systému podpory prijímania. Univerzita sa tiež zaviazala poskytnúť uchádzačom čo najväčšie práva a v budúcnosti zlepšiť kvalitu prijímania.

Ďalším aspektom, ktorý sa v súčasnom vzdelávacom prostredí stáva čoraz dôležitejším, je úloha digitalizácie v univerzitnej výučbe. V tejto súvislosti Cathleen M. Stützer z Technickej univerzity v Drážďanoch uskutočnila empirické štúdie o akceptovaní AI študentmi na saských univerzitách. Jej práca, ktorá vznikla v rámci projektu tech4comp (BMBF: 16DHB2103), vrhá svetlo na integráciu umelej inteligencie do vysokoškolského vzdelávania a s tým spojené výzvy.

So zvýšeným zameraním na digitálne vyučovacie metódy je zrejmé, že univerzity v Nemecku neustále pracujú na zlepšovaní svojich vzdelávacích procesov, aby reagovali na potreby študentov a čelili výzvam moderného vzdelávacieho prostredia. Proces schvaľovania by v budúcnosti mohlo zefektívniť aj používanie digitálnych technológií, ako je umelá inteligencia.

Pre dotknutých študentov na Vysokej škole financií a marketingu je dôležité, aby tieto zmeny boli implementované rýchlo, aby bola zabezpečená prehľadnosť a bezpečnosť ich študijných plánov.

Ďalšie informácie nájdete v úplných správach z Vietnam.vn a výskumná práca TU Dresden.