Antagningskaos vid finansuniversitetet: 42 kandidater drabbade!

Antagningskaos vid finansuniversitetet: 42 kandidater drabbade!

På kvällen den 29 augusti 2025 tillkännagav University of Finance and Marketing Admissions Council granskning och justering av antagningsresultaten för år 2025. Detta tillkännagivande följer en rad dataintegreringsfel som resulterade i felaktiga resultat.

Granskningen avslöjade ett överraskande resultat: 33 kandidater gick från "underkänd" till "godkänd", medan 42 kandidater nedgraderades från "godkänd" till "underkänd". Dessa avvikelser uppstod på grund av fel vid konvertering av resultaten av de engelska certifikaten.

Samarbete med myndigheterna

Universitetet förtydligade att felen inte orsakats av utbildningsministeriets allmänna antagningsstöd, utan berodde på universitetets interna databehandling. För att värna om kandidaternas rättigheter har universitetet redan lämnat in en rapport och en lista över berörda kandidater till utbildningsministeriet.

I sammanhanget framhölls att skolan har ett nära samarbete med berörda myndigheter. Av de 33 framgångsrika antagna kandidaterna kommunicerades nyheten direkt, medan de 42 berörda kandidaterna kontaktades direkt och bad om ursäkt. Officiella meddelanden med de nya antagningsförfrågningarna har också skickats till kandidaterna.

Förbättra godkännandeprocesser

Universitetet har meddelat att listan över justerade antagningsresultat kommer att rapporteras till Utbildningsdepartementet för uppdatering av antagningsstödsystemet. Universitetet har också åtagit sig att ge de sökande största möjliga rättigheter och förbättra kvaliteten på antagningen i framtiden.

En annan aspekt som blir allt viktigare i det nuvarande utbildningslandskapet är digitaliseringens roll i universitetsundervisningen. I detta avseende har Cathleen M. Stützer från Technical University of Dresden genomfört empiriska studier om hur studenter vid saxiska universitet accepterar AI. Hennes arbete, som skapades som en del av tech4comp-projektet (BMBF: 16DHB2103), belyser integreringen av artificiell intelligens i högre utbildning och de därtill hörande utmaningarna.

Med det ökade fokuset på digitala undervisningsmetoder är det tydligt att universiteten i Tyskland ständigt arbetar med att förbättra sina utbildningsprocesser för att svara på elevernas behov och möta utmaningarna i det moderna utbildningslandskapet. I framtiden kan användningen av digital teknik som artificiell intelligens också göra godkännandeprocessen mer effektiv.

Det är viktigt för berörda studenter vid Finans- och marknadsföringsuniversitetet att dessa förändringar genomförs snabbt för att ge klarhet och trygghet kring deras studieplaner.

För mer information, se fullständiga rapporter från Vietnam.vn och forskningsarbetet av TU Dresden.