Фокус върху образованието: град Хо Ши Мин планира нови мерки за подкрепа!

Фокус върху образованието: град Хо Ши Мин планира нови мерки за подкрепа!

На 22 май 2025 г. делегацията на Националното събрание на град Хо Ши Мин (NAD) се срещна в Хюе, за да обсъди ключови проекторезолюции. Централните въпроси бяха освобождаването и подпомагането на таксите за обучение на учениците в гимназията, общото въвеждане на предучилищно образование за деца от 3 до 5 години и разширяването на освобождаването от данък ползване на земеделска земя. Делегатът Нгуен Хай Нам подчерта значението на инвестирането в образованието за бъдещето, отбелязвайки критичния „златен период“ на езиковото развитие и когнитивните умения при деца на възраст от 3 до 7 години.

Нам призова за равно разпределение на ресурсите между общините, докато колегата му Нгуен Конг Хоанг изрази опасения относно прилагането на всеобщо предучилищно образование. Хоанг се застъпи за подкрепа за деца под 3-годишна възраст и предупреди, че помощта не трябва да се ограничава до децата от работническите семейства.

Финансиране на образование и инфраструктура

Делегатът Нгуен Тхи Ким Бе призова за разширяване на стипендиите за обучение, особено за деца в частни институции. Тя посочи опасността Народното събрание да приема решения без достатъчно средства и призова за конкретен план за финансово подпомагане на общностите с ниски доходи, както и за адекватно обучение на предучилищни учители. Значението на физическото здраве в предучилищното образование също беше подчертано от Хоанг.

В по-широк контекст данните от Германия показват ключовите аспекти на финансирането на образованието. Според статистическия сайт destatis.de публичните разходи за образование са значителна част от бюджета, който включва разходи за образование, изследвания и наука. Разходите се документират от местните власти и на ученик, като се разглеждат подробно различните разходи на ученик в държавните училища и разпределението в различните области.

Разпределяне на образователни ресурси

Статистиката включва и разходи за университети, които са разбити по тип университет, предметна група и федерална държава. Освен това финансовите разходи за подкрепа на обучението, като BAföG и BAföG за напредък, са показани във времеви редове от 1991 г. Специфични таблици документират разходите за ученик, както и броя на получателите на BAföG, което осигурява важна основа за анализиране и планиране на образователни инвестиции.

Настоящите дискусии във Виетнам и придружаващите ги данни за финансирането на образованието в Германия илюстрират предизвикателствата и нуждите при инвестиране в образованието. Въпреки че във Виетнам има специфични изисквания за по-добри ресурси, германската статистика показва диференцирано разпределение, което взема предвид различните области на образованието.