Εστίαση στην εκπαίδευση: Η πόλη Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει νέα μέτρα στήριξης!

Εστίαση στην εκπαίδευση: Η πόλη Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει νέα μέτρα στήριξης!

Στις 22 Μαΐου 2025, η αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της Πόλης του Χο Τσι Μιν (NAD) συναντήθηκε στο Χουε για να συζητήσει βασικά προσχέδια ψηφισμάτων. Κεντρικά ζητήματα ήταν η απαλλαγή και υποστήριξη των διδάκτρων για μαθητές Λυκείου, η γενική καθιέρωση της προσχολικής αγωγής για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών και η επέκταση της απαλλαγής από το φόρο χρήσης αγροτικής γης. Ο εκπρόσωπος Nguyen Hai Nam τόνισε τη σημασία της επένδυσης στην εκπαίδευση για το μέλλον, επισημαίνοντας την κρίσιμη «χρυσή περίοδο» της γλωσσικής ανάπτυξης και των γνωστικών δεξιοτήτων σε παιδιά ηλικίας 3 έως 7 ετών.

Ο Nam ζήτησε ίση κατανομή των πόρων μεταξύ των δήμων, ενώ ο συνάδελφός του Nguyen Cong Hoang εξέφρασε ανησυχίες για την εφαρμογή της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης. Ο Hoang υποστήριξε την υποστήριξη για παιδιά κάτω των 3 ετών και προειδοποίησε ότι η βοήθεια δεν πρέπει να περιορίζεται στα παιδιά των οικογενειών της εργατικής τάξης.

Χρηματοδότηση εκπαίδευσης και υποδομών

Ο εκπρόσωπος Nguyen Thi Kim Be καλείται για επέκταση των υποτροφιών σπουδών, ιδιαίτερα σε παιδιά σε ιδιωτικά ιδρύματα. Επισήμανε τον κίνδυνο να εγκρίνει η Εθνοσυνέλευση ψηφίσματα χωρίς επαρκείς πόρους και ζήτησε ένα συγκεκριμένο σχέδιο οικονομικής βοήθειας για κοινότητες χαμηλού εισοδήματος καθώς και επαρκή κατάρτιση για τους δασκάλους προσχολικής ηλικίας. Η σημασία της σωματικής υγείας στην προσχολική εκπαίδευση τονίστηκε επίσης από τον Hoang.

Σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, τα στοιχεία από τη Γερμανία δείχνουν τις βασικές πτυχές της χρηματοδότησης της εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τον ιστότοπο στατιστικών destatis.de, οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση αποτελούν σημαντικό μέρος του προϋπολογισμού, ο οποίος περιλαμβάνει δαπάνες για την εκπαίδευση, την έρευνα και την επιστήμη. Οι δαπάνες τεκμηριώνονται από τις τοπικές αρχές και ανά μαθητή, εξετάζοντας λεπτομερώς τις διαφορετικές δαπάνες ανά μαθητή στα δημόσια σχολεία και την κατανομή σε διαφορετικές περιοχές.

Κατανομή εκπαιδευτικών πόρων

Τα στατιστικά στοιχεία περιλαμβάνουν επίσης δαπάνες για τα πανεπιστήμια, τα οποία κατανέμονται ανά τύπο πανεπιστημίου, ομάδα θεμάτων και ομοσπονδιακό κράτος. Επιπλέον, το οικονομικό κόστος για την υποστήριξη κατάρτισης, όπως το BAföG και το BAföG προαγωγής, εμφανίζονται σε χρονοσειρές από το 1991. Ειδικοί πίνακες καταγράφουν τις δαπάνες ανά μαθητή καθώς και τον αριθμό των αποδεκτών BAföG, γεγονός που παρέχει μια σημαντική βάση για την ανάλυση και τον προγραμματισμό των εκπαιδευτικών επενδύσεων.

Οι τρέχουσες συζητήσεις στο Βιετνάμ και τα συνοδευτικά δεδομένα για τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης στη Γερμανία απεικονίζουν τις προκλήσεις και τις ανάγκες κατά την επένδυση στην εκπαίδευση. Ενώ υπάρχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις για καλύτερους πόρους στο Βιετνάμ, οι γερμανικές στατιστικές δείχνουν μια διαφοροποιημένη κατανομή που λαμβάνει υπόψη διαφορετικούς τομείς εκπαίδευσης.