ثورة التعليم في ين مينه: الفرص للأقليات العرقية!

ثورة التعليم في ين مينه: الفرص للأقليات العرقية!

لدى إدارة التعليم في مقاطعة ين مينه (DOET) أهداف طموحة لتحسين جودة التعليم للأقليات العرقية. ويهدف على وجه الخصوص إلى ضمان حصول التلاميذ في المناطق النائية والمحرومة على نفس فرص التعلم التي يتمتع بها أقرانهم. ومع ذلك، تواجه العديد من هذه الأسر التحدي المتمثل في إدراك أهمية التعليم وتقديم الدعم الكافي لأطفالهم. كما أن هناك نقصاً في عدد المعلمين واستثماراً كافياً في المرافق والمواد التعليمية في المدارس. ولمواجهة هذه التحديات، سيتم تنفيذ مشروع اللجنة الشعبية بالمحافظة 1886 في الفترة من 2023 إلى 2030.

يعتمد المشروع على مقاييس مختلفة مثل تنظيم “التدريس الحقيقي، التعلم الحقيقي، الاختبار الحقيقي، الجودة الحقيقية”. تقوم المدارس في ين مينه أيضًا بتعبئة الأسر لتسجيل أطفالهم في المدرسة. تظهر هذه التدابير نتائج إيجابية: ففي مدرسة نغام لا الثانوية للأقليات العرقية، بلغ معدل التعبئة للالتحاق بالمدارس 98.05%، وتم تسجيل 302 طفل من إجمالي 308 أطفال. ومن بين هؤلاء، يلتحق 285 بالمدارس الثانوية، في حين يلتحق 11 بالمدارس الابتدائية و 6 بالمدارس الداخلية بالمنطقة.

مزيد من التقدم والتحديات

حققت المنطقة بعض التقدم في السنوات الأخيرة. وبحلول نهاية الربع الأول، تم إغلاق عشر مدارس وتقليص عدد 32 فصلاً دراسياً مشتركاً. تضم جميع المدارس في المنطقة الآن عدداً كافياً من المعلمين، وتفي 29 مدرسة من أصل 54 بالمعايير الوطنية. بالإضافة إلى العرض التعليمي المنظم، يتلقى الطلاب أيضًا الرعاية واتباع نظام غذائي صحي، مما يضمن نظافة الطعام. يتم تقديم الأنشطة اللامنهجية وأساليب التدريس المبتكرة بانتظام لتعزيز الدافع للتعلم.

على الرغم من هذه التحسينات، لا يزال عدم المساواة التعليمية العنصرية يمثل قضية رئيسية. كما وجد تحليل عدم المساواة التعليمية العنصرية، فإن دعم الأسرة أمر بالغ الأهمية لنجاح الأطفال التعليمي. غالبًا ما تنبع أوجه عدم المساواة هذه من خلفيات اجتماعية واقتصادية وثقافية مختلفة، مما يؤثر على نتائج المدرسة. ففي ألمانيا، على سبيل المثال، تظهر الدراسات أن الأطفال من أصول مهاجرة غالبا ما يكونون محرومين عندما يتعلق الأمر بتطلعاتهم وفرصهم التعليمية. وهذا يسلط الضوء على الحاجة إلى اتخاذ تدابير هادفة لدعم جميع الطلاب، وخاصة أولئك الذين ينتمون إلى خلفيات عرقية متنوعة.

بشكل عام، تُظهر مقاطعة ين مينه تقدمًا في جودة التعليم وتدريب الموارد البشرية، لكن الطريق إلى المساواة الكاملة في الفرص لا يزال طويلًا ومليئًا بالتحديات. إن الجهود المبذولة لتحسين التعليم أمر بالغ الأهمية لزيادة التحصيل التعليمي لجميع الطلاب ومكافحة التمييز العرقي. إن الجمع بين التدابير المدرسية ودعم الأسرة يمكن أن يشكل الأساس لمستقبل تعليمي أكثر عدلاً.

لمزيد من المعلومات حول عدم المساواة العرقية في نظام التعليم، بما في ذلك المقارنات الدولية، فإن أعمال بيكر وبيدنجر وكذلك بودون، التي تناقش التعقيدات والتحديات التي تواجهها العديد من العائلات، هي أعمال مثيرة للاهتمام. فيتنام و bpb تقديم معلومات واسعة النطاق حول التطورات والتحديات الحالية في سياسة التعليم.