Tyskland etterlatt: EU-rapport avslører utdanningskrise!

Tyskland etterlatt: EU-rapport avslører utdanningskrise!

Den nåværende EU-rapporten om investeringer i utdanning har vakt bekymring blant utdanningsforsker Nina Kolleck. Kolleck presser på for en presserende utdanningsoffensiv etter at analyse avslørte at Tysklands 9,2 prosent av offentlige utgifter ligger bak EU-gjennomsnittet på 9,6 prosent. Rapporten viser også at Tyskland kun investerer 4,5 prosent av bruttonasjonalproduktet sitt i utdanning, mens gjennomsnittsverdien i EU er 4,7 prosent. På rangeringen av de 27 EU-statene inntar Tyskland kun 23. plass.

Land som Estland og Sverige allokerer mesteparten av utgiftene til utdanning, mens Hellas og Italia kommer bakerst. Kolleck legger skylden på manglende politisk framsyning for den stagnerende utdanningssektoren, ettersom politiske ledere ofte kun vurderer kortsiktige løsninger. Men ifølge henne krever utdanningssektoren langsiktige investeringer for å forbedre både kvaliteten og tilgangen til utdanning.

Strukturelle utfordringer i Tyskland

Kolleck fremhever den føderale strukturen i det tyske utdanningslandskapet som et betydelig problem. Etter deres mening kan sentralisering eller tildeling av tilleggskompetanse til den føderale regjeringen føre til en positiv endring. Hun viser til at rundt 70 prosent av utdanningsutgiftene i EU-landene er øremerket skoler. Tyskland trenger et presserende behov for å forbedre opplæring i tidlig barndom og høyere utdanning.

Et annet kritisk punkt i analysen er at mer enn 50 prosent av utdanningsutgiftene i Tyskland går til personalkostnader. Til sammenligning: Sverige har den laveste andelen personalkostnader med 43 prosent, men investerer 14,5 prosent av alle offentlige utgifter i utdanning. Disse investeringene er avgjørende ettersom utdanning blir sett på som en driver for konkurranseevne og innovasjon.

OECD-studie og fokus på yrkesopplæring

I tillegg til funnene i EU-rapporten presenterer OECD omfattende data om offentlige og private utdanningsutgifter samt yrkesutdanning og opplæring i sin årlige «Education at a Glance»-studie. Dette året fokuserte denne studien på yrkesopplæring, som regnes som nøkkelen til økonomisk vekst. 12. september 2023 presenterte Nicola Brandt, leder av OECD Berlin Center, det tyske perspektivet til studien.

Jens Brandenburg, parlamentarisk statssekretær i det føderale utdannings- og forskningsdepartementet, og Torsten Kühne, leder av lederne for konferansen for utdannings- og kulturministrene (KMK) deltok også på den digitale pressekonferansen. Diskusjonen om resultatene fremhevet behovet for å fremme tilgang til yrkesopplæring for å bedre forberede unge på kravene fra arbeidsmarkedet.

Disse to rapportene illustrerer det presserende behovet for handling i det tyske utdanningssystemet. Kolleck og andre eksperter etterlyser økte langsiktige investeringer for å bærekraftig forbedre utdanningslandskapet og motvirke det økende utdanningsgapet. Mens tilgang til skole- og universitetsutdanning spiller en viktig rolle, anses yrkesopplæring å være av stor betydning for å sikre Tysklands langsiktige økonomiske utvikling.

De fullstendige resultatene av OECD-studien er i OECD iLibrary tilgjengelig. Utfordringene i det tyske utdanningssystemet krever umiddelbar oppmerksomhet og støtte for å skape et sterkt og informert samfunn.

For mer informasjon om EU-rapporten om investeringer i utdanning, vennligst les analysen på taz.de.