Niemcy pozostały w tyle: raport UE ujawnia kryzys edukacji!

Niemcy pozostały w tyle: raport UE ujawnia kryzys edukacji!

Bieżący raport UE na temat inwestycji w edukację wzbudził obawy wśród badaczki edukacji Niny Kolleck. Kolleck nawołuje do pilnej ofensywy edukacyjnej po tym, jak analiza wykazała, że ​​9,2% wydatków publicznych Niemiec pozostaje w tyle za średnią unijną wynoszącą 9,6%. Z raportu wynika również, że Niemcy inwestują w edukację zaledwie 4,5 proc. swojego produktu krajowego brutto, podczas gdy średnia w Unii Europejskiej wynosi 4,7 proc. W rankingu 27 krajów UE Niemcy zajmują dopiero 23. miejsce.

Kraje takie jak Estonia i Szwecja przeznaczają większość swoich wydatków na edukację, podczas gdy Grecja i Włochy pozostają na drugim miejscu. Kolleck obwinia brak przewidywania politycznego za stagnację w sektorze edukacji, ponieważ przywódcy polityczni często rozważają jedynie rozwiązania krótkoterminowe. Jej zdaniem sektor edukacji wymaga jednak długoterminowych inwestycji, które poprawią zarówno jakość, jak i dostęp do edukacji.

Wyzwania strukturalne w Niemczech

Kolleck jako znaczący problem podkreśla federalną strukturę niemieckiego krajobrazu edukacyjnego. Ich zdaniem centralizacja lub przekazanie dodatkowych kompetencji rządowi federalnemu mogłoby przynieść pozytywną zmianę. Zwraca uwagę, że około 70 proc. wydatków na edukację w krajach UE przeznacza się na szkoły. Niemcy muszą pilnie ulepszyć wczesną edukację i szkolnictwo wyższe.

Kolejnym krytycznym punktem analizy jest fakt, że ponad 50 procent wydatków na edukację w Niemczech przeznacza się na koszty personelu. Dla porównania: Szwecja ma najniższy udział kosztów personelu – 43 procent, ale inwestuje 14,5 procent wszystkich wydatków publicznych w edukację. Inwestycje te mają kluczowe znaczenie, ponieważ edukację postrzega się jako siłę napędową konkurencyjności i innowacji.

Badanie OECD i nacisk na szkolenie zawodowe

Oprócz ustaleń raportu UE, OECD w swoim corocznym badaniu „Edukacja w skrócie” przedstawia kompleksowe dane na temat wydatków na edukację publiczną i prywatną, a także kształcenie i szkolenie zawodowe. W tym roku w badaniu skupiono się na kształceniu zawodowym, które uważa się za klucz do wzrostu gospodarczego. 12 września 2023 r. Nicola Brandt, szefowa Centrum OECD w Berlinie, przedstawiła niemiecką perspektywę badania.

W cyfrowej konferencji prasowej wzięli także udział Jens Brandenburg, parlamentarny sekretarz stanu w Federalnym Ministerstwie Edukacji i Badań oraz Torsten Kühne, przewodniczący Konferencji Ministrów Edukacji i Spraw Kulturalnych (KMK). Dyskusja nad wynikami podkreśliła potrzebę promowania dostępu do szkoleń zawodowych, aby lepiej przygotować młodych ludzi do wymagań rynku pracy.

Te dwa raporty ilustrują pilną potrzebę działań w niemieckim systemie edukacji. Kolleck i inni eksperci wzywają do zwiększenia długoterminowych inwestycji, aby w sposób zrównoważony poprawić krajobraz edukacyjny i przeciwdziałać rosnącej luce edukacyjnej. Chociaż dostęp do edukacji szkolnej i uniwersyteckiej odgrywa ważną rolę, kształcenie zawodowe uważa się za niezwykle istotne dla zapewnienia długoterminowego rozwoju gospodarczego Niemiec.

Pełne wyniki badania OECD znajdują się w publikacji iBiblioteka OECD dostępny. Wyzwania stojące przed niemieckim systemem edukacji wymagają natychmiastowej uwagi i wsparcia, aby stworzyć silne i poinformowane społeczeństwo.

Więcej informacji na temat raportu UE na temat inwestycji w edukację można znaleźć w analizie pt taz.de.