Erlangen vlaga 71 milijonov evrov v posodobitev šol do leta 2029!

Erlangen vlaga 71 milijonov evrov v posodobitev šol do leta 2029!

Na zadnji seji gradbenega odbora mestnega sveta Erlangna so razpravljali o obsežnih naložbah v program prenove šol in program "Prihodnje osnovne šole in celodnevno varstvo". Po podatkih mestne uprave je bilo v letih od 2007 do 2024 v izgradnjo in opremo šol vloženih že dobrih 206 milijonov evrov. Kljub proračunskemu financiranju so finančna sredstva za prihodnja leta obsežna, v skupnem obsegu dobrih 71 milijonov evrov za štiri leta od leta 2025.

Načrtovane naložbe vključujejo številne ukrepe na različnih šolah v Erlangnu. Za osnovno šolo Friedricha Rückerta, osnovno šolo Michaela Poeschkeja in osnovno šolo Loschge je predvidenih po 19,85 milijona evrov. S 7,19 milijona evrov bo podprta tudi širitev in obnova telovadnic, na primer na gimnaziji Albert-Schweitzer in v okviru generalne prenove gimnazije Marie-Theres-Gymnasium. Poleg tega so načrtovane obsežne naložbe v poklicno šolo v VŠS v skupni vrednosti 43,97 milijona evrov.

Dolgoročno načrtovanje in analiza potreb

Pomemben element pri zagotavljanju kakovosti in varnosti šolskih objektov je redna obravnava potreb po prenovi šol v odgovorni usmerjevalni skupini mestne uprave. Ta skupina je sestavljena iz različnih oddelkov in upošteva merila, kot so potrebni prostori za vzgojno-izobraževalne namene, leto izgradnje šolske stavbe, konstrukcija stavbe in tehnična opremljenost.

Kriteriji za določanje prioritete ukrepov so različni. To vključuje stanje šolskega dvorišča, dostopnost in energetsko porabo stavb. Trenutni poudarek je na šolah, katerih stavbe potrebujejo najnujnejše ukrepe obnove.

Privlačne naložbe v izobraževalne ustanove

Po študiji PwC je potreba po prenovi in ​​novogradnji šolskih objektov tudi na nacionalni ravni ocenjena kot visoka. Neto začetni donosi za zelo dobre obstoječe nepremičnine so po vsej državi v povprečju med 4,5 in 5,5 odstotka. Tako je jasno, da so naložbe v nemške izobraževalne ustanove posebej privlačne.

Rezultati študije kažejo, da so številne lokalne uprave finančno in kadrovsko preobremenjene in same ne morejo kos prihajajočim investicijam. Zato je vse več iskanja partnerjev iz zasebnega sektorja za načrtovanje in gradnjo izobraževalnih ustanov. To sodelovanje ne bi samo zmanjšalo finančne obremenitve občin, ampak bi tudi pomagalo pri pripravi izobraževalne infrastrukture za prihodnost. Velik porast povpraševanja ugotavljajo tudi zaradi predhodnih valov priseljevanja, zaradi česar je treba razširiti in posodobiti obstoječe šolske kapacitete.