Piiri sijoittaa 9 miljoonaa euroa kouluihin: turvaa tulevaisuus!

Piiri sijoittaa 9 miljoonaa euroa kouluihin: turvaa tulevaisuus!

Märkische Kreis hyötyy mittavista investoinneista kouluopetukseen. Das Gebiet erhielt über 9 miljoonaa euroa Düsseldorfissa, ergänzt durch 400 000 euroa aus dem eigenen Haushalt, um die schulische Infrastruktur zu verbessern. Ammattiopistoissa ja erityisoppilaitoksissa toteutetaan yhteensä 48 toimenpidettä. Näillä hankkeilla pyritään toteuttamaan sekä koulutus- että energiaparannuksia sekä ulkoalueiden houkuttelevuutta. Nämä kattavat toimenpiteet toteutettiin koulun käynnissä olevan toiminnan aikana, mikä on erityinen haaste kaikille mukana oleville.

Alueen rakennusten vuosihuoltokustannukset ovat noin 7 miljoonaa euroa. Nämä huomattavat summat kuvaavat suuria taloudellisia ponnisteluja, joita tarvitaan rakenteellisen aineen ylläpitämiseksi ja edelleen kehittämiseksi. Vastuullinen edustaja Fischer vaatii myös lisärahoitusta ilmastoneutraaliuden saavuttamiseksi kouluissa.

Investitionen in Schullandheime

Myös koululeirien alueella on tapahtunut mielenkiintoista kehitystä. Norderneyn koululeirin rakennustyöt on pääosin saatu päätökseen. Osana tätä työtä laajennettiin ullakkoa ja perustettiin kaksi lisäasuntoa. Näiden uusien asuntojen käyttömaksut on asetettu: aikuiset maksavat 56-61 euroa ja lapset 44-47 euroa. Asuntojen vuokrauksesta odotettavissa oleva lisätulo on noin 96 000 euroa ja se myötävaikuttaa siten koululeirin rahoitukseen, jonka kustannuskattavuus on tällä hetkellä 97 prosenttia.

Toinen merkittävä askel on Wilhelm Buschin koulun koulun johdon vaihtaminen. Carsten Buse esiteltiin uutena rehtorina huhtikuun lopussa. Oppilaiden emotionaaliseen ja sosiaaliseen kehitykseen keskittyvällä erityiskoululla on suuria suunnitelmia. Buse on jo tarjonnut uusille koulun ja urheilutoimikunnan jäsenille vierailua kouluinsa.

Koulun rakentaminen Saksassa

Koulurakentaminen on keskeinen aihe kaikkialla Saksassa, ja se sisältää uusia rakennuksia, peruskorjauksia, modernisointeja ja koulujen johtamista. Kouluviranomaiset vastaavat tästä, kun taas valtiot antavat ohjeita ja tukea rahoitusohjelmien kautta. Tämä rakenne on erityisen tärkeä koulun infrastruktuurin parantamiseksi ja opiskelijoiden erilaisiin tarpeisiin vastaamiseksi. Aktiivisia konsepteja harjoitetaan monissa liittovaltioissa.

Esimerkiksi Baden-Württembergissä kunnalliset ja yksityiset kouluviranomaiset vastaavat koulurakennusten rakentamisesta ja kunnossapidosta. Nykyinen koulurakentamisen rahoituksen hallintomääräys varmistaa, että opiskelijoiden tarpeet huomioidaan suunnittelussa. Myös Baijerissa erityiskoulurakennusmääräys säätelee koulutyyppejä ja rakennusten käyttöä koskevia periaatteita ja vaatimuksia.

Lisätietoa koulunrakennushankkeista saa mainiosti koulutuspalvelin, jossa eri ohjelmia ja ohjeita selitetään yksityiskohtaisesti, esimerkiksi Berliinin koulurakennushyökkäys, joka kaavaa merkittäviä investointeja seuraavan kymmenen vuoden aikana.

Koulurakentamisen haasteet ovat samanlaiset eri puolilla maata, vaikka opetusministeriön tuki onkin välttämätöntä tarvittavien varojen hankkimiseksi ja mielekkäiden hankkeiden toteuttamiseksi. Nämä kysymykset ovat ratkaisevia tulevaisuuden kannalta, sillä puitteet on mukautettava koulutuspolitiikan kasvaviin vaatimuksiin.