Vietnam investuje do předškolního vzdělávání: klíč k budoucnosti!

Vietnam investuje do předškolního vzdělávání: klíč k budoucnosti!

Vzdělávání v raném dětství je považováno za klíčové období pro vývoj dětí ve věku od 3 do 5 let. Ve Vietnamu je toto období považováno za „zlaté období“ vývoje dítěte, které položilo základy pro dlouhodobé učení. Hlasitý Vietnam.vn Země do roku 2030 investuje přibližně 116 314 miliard VND do univerzálního předškolního programu s cílem rozšířit vzdělávání v raném dětství. Děje se tak s cílem vytvořit do roku 2045 prosperující zemi s vysokými příjmy.

Hlavní důraz je kladen na zlepšování předškolních zařízení. Do roku 2025 by všechny předškolní instituce na úrovni provincií a téměř všechny na úrovni okresů měly splňovat požadované standardy. K dosažení těchto cílů je nutné rozšířit všeobecné školní vzdělání na věkovou skupinu 3 až 4 let.

Výzvy a řešení

Navzdory ambiciózním plánům čelí Vietnam velkým výzvám při zavádění předškolního vzdělávání. Chybí vhodná zařízení a dostatečně kvalifikovaní učitelé, mnoho škol je přeplněných a v městských oblastech je školné v soukromých institucích vysoké. I v odlehlých regionech jsou podmínky často složité, chybí například vybavení a informace pro rodiče.

Učitelé předškolních zařízení často trpí nízkými příjmy a nedostatečnými sociálními dávkami. Pro zajištění kvality předškolního vzdělávání je nezbytný přísný monitorovací mechanismus. Řešení by mohla zahrnovat flexibilní cestovní mapy, cílené investice do škol, odbornou přípravu a lepší řízení učitelů, stejně jako programy pro zvyšování povědomí rodičů a podporu při získávání rodných listů.

Mezinárodní příklady a perspektivy

Aby se Vietnam poučil z úspěšných modelů, hledá mezinárodní příklady. Ve Francii byl v roce 2019 přijat zákon, který vyžaduje, aby děti ve věku 3 a více let navštěvovaly mateřskou školu. Jižní Korea nabízí bezplatné předškolní vzdělávání pro děti od 3 do 5 let od roku 2012 a od roku 2019 to zavedlo i Japonsko. Singapur v roce 2019 spustil program „KidSTART“, nabídku pro rodiny s nízkými příjmy. Tyto země ukazují, jak lze podporovat vzdělávání v raném dětství, a nabízejí Vietnamu cenné poznatky, jak se vyhnout vlastním chybám.

Souhrnně lze říci, že Vietnam čelí velkým výzvám, ale má také četné strategie a mezinárodní zkušenosti, jak rozšířit vzdělávání v raném dětství, a nastavit tak směr pro budoucnost svých dětí. Více informací k tomuto tématu naleznete na Springer.