Razvoj PISA rezultata u Njemačkoj: financijski stručnjak analizira razloge pada i poziva na ulaganja u obrazovni sustav.

Razvoj PISA rezultata u Njemačkoj: financijski stručnjak analizira razloge pada i poziva na ulaganja u obrazovni sustav.

Prema izvješću www.n-tv.de, Njemačka doživljava sljedeći PISA šok. Već je postojao "PISA šok" 2001. godine kada je Njemačka bila lošija od očekivanog. Sljedećih je godina bilo pomaka, ali je pad počeo najkasnije 2012. godine. Pandemija je dodatno pogoršala pad uspješnosti, ali nije bila jedini uzrok. U njemačkom školskom sustavu nedostaje kvalificiranih radnika, a na rezultate utječe i sve veća migracija. Djeca s migrantskom pozadinom ponekad imaju puno lošije rezultate u PISA studijama, što je također povezano s društvenom nejednakošću i siromaštvom. Ulaganja u njemački obrazovni sustav znatno su ispod prosjeka OECD-a, ali sam novac neće riješiti problem. Iznad svega, mora se unaprijediti obrazovanje u ranom djetinjstvu i skrb za djecu.

Rezultati PISA studije pokazuju da u Njemačkoj već desetak godina postoji jasan trend sve lošijeg obrazovnog uspjeha, koji je pogoršan pandemijom. Nedostatak osoblja u vrtićima i usmjerenost na skrb, a ne na obrazovanje također su važna pitanja koja treba razmotriti. Promjene i ulaganja u obrazovni sustav moraju biti strukturne i dugoročne.

Općenito, studija PISA pokazala je da su Njemačkoj hitno potrebne reforme u pogledu obrazovanja i škola kako bi se ublažile društvene nejednakosti i poboljšala obrazovna uspješnost. Važno je da njemački obrazovni sustav ulaže iu obrazovanje u ranom djetinjstvu iu školsko obrazovanje kako bi se poboljšali budući izgledi djece. To zahtijeva ne samo financijska sredstva, već i strukturne promjene i bolju integraciju djece migrantskog podrijetla.