L'evoluzione dei risultati PISA in Germania: un esperto finanziario analizza le ragioni del calo e chiede investimenti nel sistema educativo.

L'evoluzione dei risultati PISA in Germania: un esperto finanziario analizza le ragioni del calo e chiede investimenti nel sistema educativo.

Secondo un rapporto di www.n-tv.de, la Germania sta vivendo il prossimo shock PISA. Si è già verificato uno “shock PISA” nel 2001, quando la Germania ha ottenuto risultati peggiori del previsto. Negli anni successivi sono stati compiuti progressi, ma la recessione è iniziata al più tardi nel 2012. La pandemia ha ulteriormente esacerbato il calo delle prestazioni, ma non è stata l’unica causa. Nel sistema scolastico tedesco si registra una carenza di lavoratori qualificati e anche la crescente migrazione influenza i risultati. I bambini provenienti da un contesto migratorio a volte ottengono risultati molto peggiori negli studi PISA, il che è anche legato alla disuguaglianza sociale e alla povertà. Gli investimenti nel sistema educativo tedesco sono ben al di sotto della media OCSE, ma il denaro da solo non risolverà il problema. Occorre soprattutto migliorare l’educazione e la cura della prima infanzia.

I risultati dello studio PISA mostrano che da circa dieci anni in Germania si registra una chiara tendenza al deterioramento del rendimento scolastico, tendenza ulteriormente accentuata dalla pandemia. Anche la carenza di personale degli asili nido e l’attenzione rivolta all’assistenza piuttosto che all’istruzione sono questioni importanti da considerare. I cambiamenti e gli investimenti nel sistema educativo devono essere strutturali e a lungo termine.

Nel complesso, lo studio PISA ha dimostrato che la Germania ha urgente bisogno di riforme in termini di istruzione e scuola per mitigare le disuguaglianze sociali e migliorare i risultati scolastici. È importante che il sistema educativo tedesco investa sia nell'educazione della prima infanzia che nell'istruzione scolastica per migliorare le prospettive future dei bambini. Ciò richiede non solo risorse finanziarie, ma anche cambiamenti strutturali e una migliore integrazione dei bambini provenienti da un contesto migratorio.