Výsledky vývoja PISA v Nemecku: Finančný expert analyzuje dôvody poklesu a vyzýva na investície do vzdelávacieho systému.

Výsledky vývoja PISA v Nemecku: Finančný expert analyzuje dôvody poklesu a vyzýva na investície do vzdelávacieho systému.

Podľa správy z www.n-tv.de Nemecko zažíva ďalší šok PISA. Už v roku 2001 nastal „šok z PISA“, keď Nemecko fungovalo horšie, ako sa očakávalo. V nasledujúcich rokoch nastal pokrok, no najneskôr v roku 2012 začal pokles. Pandémia ešte viac prehĺbila pokles výkonnosti, ale nebola jedinou príčinou. V nemeckom školstve je nedostatok kvalifikovaných pracovníkov a výsledky ovplyvňuje aj rastúca migrácia. Deti z migračného prostredia dosahujú v štúdiách PISA niekedy oveľa horšie výsledky, čo súvisí aj so sociálnou nerovnosťou a chudobou. Investície do nemeckého vzdelávacieho systému sú hlboko pod priemerom OECD, no samotné peniaze problém nevyriešia. Predovšetkým sa musí zlepšiť vzdelávanie a starostlivosť o deti v ranom detstve.

Výsledky štúdie PISA ukazujú, že v Nemecku už približne desať rokov existuje jasný trend zhoršovania výsledkov vzdelávania, ktorý pandémia ešte zhoršila. Nedostatočný počet zamestnancov škôlok a zameranie sa skôr na starostlivosť ako na vzdelávanie sú tiež dôležité otázky, ktoré treba zvážiť. Zmeny a investície do vzdelávacieho systému musia byť štrukturálne a dlhodobé.

Celkovo štúdia PISA ukázala, že Nemecko naliehavo potrebuje reformy, pokiaľ ide o vzdelávanie a školy, aby sa zmiernili sociálne nerovnosti a zlepšili výsledky vzdelávania. Je dôležité, aby nemecký vzdelávací systém investoval do vzdelávania v ranom detstve aj do školského vzdelávania s cieľom zlepšiť vyhliadky detí do budúcnosti. Vyžaduje si to nielen finančné zdroje, ale aj štrukturálne zmeny a lepšiu integráciu detí z prostredia migrantov.