Integratie van geschoolde werknemers: vijf tips voor bedrijven

Integratie van geschoolde werknemers: vijf tips voor bedrijven

In een recente workshop als onderdeel van een onderwijsbeurs voor studenten met een vluchtelingenachtergrond of niet-Duitse afkomst werd duidelijk dat de toekomstvisies van de deelnemers niet langer in Duitsland gebaseerd waren. Zowel het hoofdmeisje, dat uit Syrië komt en het Duitse staatsburgerschap heeft, als andere geëngageerde mensen zagen zichzelf op de middellange termijn niet meer in Duitsland, maar op andere plaatsen in de wereld.

Hoewel kinderen met een migrantenachtergrond nog steeds met uitdagingen worden geconfronteerd in het Duitse onderwijssysteem en vluchtelingen bureaucratische hindernissen moeten overwinnen wanneer ze weer gaan studeren, is er de afgelopen decennia vooruitgang geboekt. Diploma's voor voormalige vluchtelingen zijn nu gebruikelijker geworden, evenals steun voor mensen uit door crisis getroffen regio's zoals Oekraïne.

Ondanks hun successen en hun integratie in de samenleving voelen veel van deze sleutelfiguren zich op de lange termijn niet gebonden aan Duitsland. In plaats daarvan worden ze aangetrokken door plaatsen waar ze naar verlangen, zoals Canada, Dubai, Zweden of Singapore. Dit roept vragen op over de vraag of het een probleem is van reislust of dat het gevoel ergens bij te horen en de emotionele band met Duitsland ontbreekt.

Uit onderzoek blijkt dat hooggekwalificeerde specialisten die in Duitsland dringend nodig zijn, de neiging hebben te emigreren. Om deze migratietendensen terug te dringen is toegang tot onderwijs alleen blijkbaar niet voldoende. Er moet ook rekening worden gehouden met andere factoren, zoals het algemene sociale klimaat en de perceptie van migranten in Duitsland, om gekwalificeerde specialisten op de lange termijn in het land te behouden.