Nedostatak kvalificiranih radnika u MINT profesijama: Niedersachsenmetall poziva na poboljšanu školsku obuku i manje birokracije.
Prema izvješću www.news4teachers.de, Njemačkoj su potrebna poboljšanja u školskom obrazovanju kako bi se ojačala konkurentnost. Udruga Niedersachsenmetall izrazila je mišljenje da se jaz u vještinama u MINT profesijama mora ukloniti kako bi se zaštitila poslovna lokacija. Naglašava se da samo useljavanje neće biti dovoljno. Trenutna situacija pokazuje da je u prošloj školskoj godini broj učenika u Donjoj Saskoj pao za 7,8 posto. Međutim, očekuje se da će ukupan broj učenika porasti za 4,8 posto do školske godine 2031./32. u odnosu na sadašnju razinu. U cijeloj zemlji također se predviđa povećanje broja studenata, što je posljedica većeg nataliteta i povećanog priljeva...

Nedostatak kvalificiranih radnika u MINT profesijama: Niedersachsenmetall poziva na poboljšanu školsku obuku i manje birokracije.
Prema izvješću od www.news4teachers.de Njemačkoj su potrebna poboljšanja u školskom obrazovanju kako bi se ojačala konkurentnost. Udruga Niedersachsenmetall izrazila je mišljenje da se jaz u vještinama u MINT profesijama mora ukloniti kako bi se zaštitila poslovna lokacija. Naglašava se da samo useljavanje neće biti dovoljno.
Trenutna situacija pokazuje da je u prošloj školskoj godini broj učenika u Donjoj Saskoj pao za 7,8 posto. Međutim, očekuje se da će ukupan broj učenika porasti za 4,8 posto do školske godine 2031./32. u odnosu na sadašnju razinu. U cijeloj zemlji također se predviđa povećanje broja studenata, što je posljedica većeg nataliteta i povećanog doseljavanja iz inozemstva. Ovo povećanje povećava potrebu za učiteljima, s trenutno između 12,5 i 14,6 učenika po nastavniku s punim radnim vremenom u Donjoj Saskoj.
Ovaj razvoj događaja pokazuje da MINT obrazovanje ostaje važna tema u Njemačkoj, posebno s obzirom na nedostatak kvalificiranih radnika u relevantnim profesijama. Ako se ne poduzmu mjere za uklanjanje jaza u vještinama, to bi moglo imati dugoročne učinke na tržište i gospodarstvo. Stoga je ključno da obrazovne institucije i državna tijela rade zajedno kako bi pronašli odgovarajuća rješenja i osigurali budućnost MINT industrije u Njemačkoj.
Pročitajte izvorni članak na www.news4teachers.de