Pomanjkanje kvalificiranih delavcev v poklicih MINT: Niedersachsenmetall poziva k boljšemu šolskemu usposabljanju in manj birokracije.
Po poročilu www.news4teachers.de Nemčija potrebuje izboljšave v šolskem izobraževanju, da bi okrepila konkurenčnost. Združenje Niedersachsenmetall je izrazilo mnenje, da je treba zapolniti vrzel v spretnostih v poklicih MINT, da bi zaščitili poslovno lokacijo. Poudarjeno je, da samo priseljevanje ne bo dovolj. Trenutne razmere kažejo, da se je število učencev na Spodnjem Saškem v zadnjem šolskem letu zmanjšalo za 7,8 odstotka. Skupno število učencev pa naj bi do šolskega leta 2031/32 naraslo za 4,8 odstotka v primerjavi s sedanjimi ravnmi. Na ravni države je napovedano tudi povečanje števila študentov, kar je posledica višje rodnosti in povečanega priliva...

Pomanjkanje kvalificiranih delavcev v poklicih MINT: Niedersachsenmetall poziva k boljšemu šolskemu usposabljanju in manj birokracije.
Glede na poročilo avtorja www.news4teachers.de Nemčija potrebuje izboljšave v šolskem izobraževanju, da bi okrepila konkurenčnost. Združenje Niedersachsenmetall je izrazilo mnenje, da je treba zapolniti vrzel v spretnostih v poklicih MINT, da bi zaščitili poslovno lokacijo. Poudarjeno je, da samo priseljevanje ne bo dovolj.
Trenutne razmere kažejo, da se je število učencev na Spodnjem Saškem v zadnjem šolskem letu zmanjšalo za 7,8 odstotka. Skupno število učencev pa naj bi do šolskega leta 2031/32 naraslo za 4,8 odstotka v primerjavi s sedanjimi ravnmi. Na ravni države je napovedano tudi povečanje števila študentov, kar je posledica višje rodnosti in povečanega priseljevanja iz tujine. To povečanje povečuje potrebo po učiteljih, saj je trenutno na Spodnjem Saškem med 12,5 in 14,6 študentov na učitelja s polnim delovnim časom.
Ta razvoj kaže, da izobraževanje MINT ostaja pomembna tema v Nemčiji, zlasti glede na pomanjkanje kvalificiranih delavcev v ustreznih poklicih. Če se ne sprejmejo ukrepi za zapolnitev vrzeli v znanju in znanju, bi to lahko imelo dolgoročne posledice za trg in gospodarstvo. Zato je ključnega pomena, da izobraževalne ustanove in državni organi sodelujejo pri iskanju ustreznih rešitev in zagotovitvi prihodnosti industrije MINT v Nemčiji.
Preberite izvorni članek na www.news4teachers.de