Финансови експерти предупреждават: Големият брой отпаднали от училище създава напрежение за Германия

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Според доклад на www.mdr.de Германия има голям проблем с големия брой напуснали училище. Делът на младите хора без диплома за завършено училище е особено висок, особено в източните германски провинции. Изследователят в областта на образованието Клаус Клем обяснява, че съществуващите програми за намаляване на процента на отпадналите игнорират специалните училища, от които идват половината от отпадналите. Това означава, че младите хора, които редовно напускат специалните училища, стават част от статистиката, въпреки че в тези училища не са възможни признати квалификации. Друг проблем е липсата на кадри и финансови средства за превантивни програми. Въпреки че програми като продуктивно или двойно обучение имат добри нива на успех...

Gemäß einem Bericht von www.mdr.de, Deutschland hat ein großes Problem mit der hohen Zahl von Schulabbrechern. Insbesondere in den ostdeutschen Bundesländern ist der Anteil von Jugendlichen ohne Schulabschluss besonders hoch. Bildungsforscher Klaus Klemm erklärt, dass die bestehenden Programme zur Reduzierung der Schulabbrecherquote die Förderschulen, von denen die Hälfte der Schulabbrecher stammt, außer Acht lassen. Dies führt dazu, dass die Jugendlichen, die Förderschulen regulär verlassen, Teil der Statistik werden, obwohl an diesen Schulen keine anerkannten Abschlüsse möglich sind. Ein weiteres Problem ist der Mangel an Personal und finanziellen Mitteln für Präventivprogramme. Obwohl Programme wie das Produktive bzw. Duale Lernen gute Erfolgsquoten …
Според доклад на www.mdr.de Германия има голям проблем с големия брой напуснали училище. Делът на младите хора без диплома за завършено училище е особено висок, особено в източните германски провинции. Изследователят в областта на образованието Клаус Клем обяснява, че съществуващите програми за намаляване на процента на отпадналите игнорират специалните училища, от които идват половината от отпадналите. Това означава, че младите хора, които редовно напускат специалните училища, стават част от статистиката, въпреки че в тези училища не са възможни признати квалификации. Друг проблем е липсата на кадри и финансови средства за превантивни програми. Въпреки че програми като продуктивно или двойно обучение имат добри нива на успех...

Финансови експерти предупреждават: Големият брой отпаднали от училище създава напрежение за Германия

Според доклад на www.mdr.de, Германия има голям проблем с големия брой напуснали училище. Делът на младите хора без диплома за завършено училище е особено висок, особено в източните германски провинции. Изследователят в областта на образованието Клаус Клем обяснява, че съществуващите програми за намаляване на процента на отпадналите игнорират специалните училища, от които идват половината от отпадналите. Това означава, че младите хора, които редовно напускат специалните училища, стават част от статистиката, въпреки че в тези училища не са възможни признати квалификации.

Друг проблем е липсата на кадри и финансови средства за превантивни програми. Въпреки че програми като продуктивно или дуално обучение имат добри нива на успех, те достигат само до малък брой ученици, тъй като обикновено се изпълняват само като примерни проекти. Липсва и допълнителен персонал в училищата, като практически съветници и начинаещи в кариерата. Съществуващите програми обаче не са истинският проблем, а по-скоро липсата на ресурси и структури за тяхното цялостно прилагане.

Въздействието върху пазара на труда и финансовия сектор може да бъде значително. Големият брой преждевременно напуснали училище може да доведе до дългосрочен недостиг на квалифицирани работници и да увеличи социално-икономическото неравенство. Това би навредило на икономическото развитие и потенциално ще увеличи безработицата.

Като финансов експерт виждам необходимостта от инвестиране в превантивни програми, които са специално насочени към нуждите на специалните училища и учениците в неравностойно положение. Ранната намеса и осигуряването на достатъчно ресурси биха могли да допринесат за намаляване на процента на отпадане от училище в дългосрочен план и да гарантират икономическата стабилност на страната.

Прочетете статията източник на www.mdr.de

Към статията