Experții financiari avertizează: Numărul mare de abandon școlar pune o presiune asupra Germaniei

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Potrivit unui raport al www.mdr.de, Germania are o problemă majoră cu numărul mare de abandon școlar. Proporția tinerilor fără un certificat de absolvire a școlii este deosebit de mare, în special în statele est-germane. Cercetătorul în educație Klaus Klemm explică că programele existente de reducere a ratei abandonului școlar ignoră școlile speciale, din care provin jumătate dintre cei care abandonează. Aceasta înseamnă că tinerii care părăsesc în mod regulat școlile speciale devin parte din statistici, deși nu sunt posibile calificări recunoscute la aceste școli. O altă problemă este lipsa de personal și resurse financiare pentru programele de prevenire. Deși programe precum învățarea productivă sau duală au rate bune de succes...

Gemäß einem Bericht von www.mdr.de, Deutschland hat ein großes Problem mit der hohen Zahl von Schulabbrechern. Insbesondere in den ostdeutschen Bundesländern ist der Anteil von Jugendlichen ohne Schulabschluss besonders hoch. Bildungsforscher Klaus Klemm erklärt, dass die bestehenden Programme zur Reduzierung der Schulabbrecherquote die Förderschulen, von denen die Hälfte der Schulabbrecher stammt, außer Acht lassen. Dies führt dazu, dass die Jugendlichen, die Förderschulen regulär verlassen, Teil der Statistik werden, obwohl an diesen Schulen keine anerkannten Abschlüsse möglich sind. Ein weiteres Problem ist der Mangel an Personal und finanziellen Mitteln für Präventivprogramme. Obwohl Programme wie das Produktive bzw. Duale Lernen gute Erfolgsquoten …
Potrivit unui raport al www.mdr.de, Germania are o problemă majoră cu numărul mare de abandon școlar. Proporția tinerilor fără un certificat de absolvire a școlii este deosebit de mare, în special în statele est-germane. Cercetătorul în educație Klaus Klemm explică că programele existente de reducere a ratei abandonului școlar ignoră școlile speciale, din care provin jumătate dintre cei care abandonează. Aceasta înseamnă că tinerii care părăsesc în mod regulat școlile speciale devin parte din statistici, deși nu sunt posibile calificări recunoscute la aceste școli. O altă problemă este lipsa de personal și resurse financiare pentru programele de prevenire. Deși programe precum învățarea productivă sau duală au rate bune de succes...

Experții financiari avertizează: Numărul mare de abandon școlar pune o presiune asupra Germaniei

Potrivit unui raport al www.mdr.de, Germania are o mare problemă cu numărul mare de abandon școlar. Proporția tinerilor fără un certificat de absolvire a școlii este deosebit de mare, în special în statele est-germane. Cercetătorul în educație Klaus Klemm explică că programele existente de reducere a ratei abandonului școlar ignoră școlile speciale, din care provin jumătate dintre cei care abandonează. Aceasta înseamnă că tinerii care părăsesc în mod regulat școlile speciale devin parte din statistici, deși nu sunt posibile calificări recunoscute la aceste școli.

O altă problemă este lipsa de personal și resurse financiare pentru programele de prevenire. Deși programe precum învățarea productivă sau duală au rate bune de succes, ele ajung doar la un număr mic de studenți, deoarece de obicei sunt implementate doar ca proiecte model. Există, de asemenea, o lipsă de personal suplimentar în școli, cum ar fi consilieri practici și cei care încep cariera. Cu toate acestea, programele existente nu reprezintă adevărata problemă, ci mai degrabă lipsa resurselor și structurilor care să le implementeze la nivel general.

Impactul asupra pieței muncii și asupra sectorului financiar ar putea fi semnificativ. Un număr mare de abandon școlar timpuriu ar putea duce la o penurie pe termen lung de lucrători calificați și la creșterea inegalității socio-economice. Acest lucru ar dăuna dezvoltării economice și ar putea crește șomajul.

În calitate de expert financiar, văd nevoia de a investi în programe preventive care se adresează în mod specific nevoilor școlilor speciale și ale elevilor dezavantajați. Intervenția timpurie și furnizarea de resurse suficiente ar putea contribui la reducerea ratei abandonului școlar pe termen lung și la asigurarea stabilității economice a țării.

Citiți articolul sursă pe www.mdr.de

La articol