Studenti v Hesensku naléhavě požadují více znalostí o daních a financích!

Studenti v Hesensku naléhavě požadují více znalostí o daních a financích!

Stále více mladých lidí v Hesensku čelí výzvě řešit složité ekonomické a finanční problémy. 21letá studentka, která vedle studia pracuje na veletrzích a v gastronomii, ve svých výpovědích vyjadřuje nepochopení ohledně srážek. Má dohodu o provedení práce a uvědomuje si, že často neví, co znamená hrubá a čistá mzda. Toto není ojedinělý případ. Podle zprávy společnosti FAZ Mnoho nových stážistů neví, jaké daně a příspěvky na sociální zabezpečení se strhávají z jejich platu.

Zástupci podniků a bank proto vyzývají k přehodnocení vzdělávací politiky. Zdůrazňují nutnost probrat ekonomická témata ve škole. Jedním z nápadů je nechat lékaře ve třídě vysvětlit náklady na léčbu a způsob jejího financování ze zdravotního pojištění, aby se zvýšilo povědomí o příspěvcích na sociální zabezpečení.

Ekonomické vzdělání a jeho význam

Průzkumy ve skutečnosti ukazují, že mnoho začínajících kariéristů je překvapeno, jak málo z jejich hrubé mzdy zbývá po zdanění a odvodech. Nejasné složení výplatní listiny a rozdílná čistá mzda i při srovnatelné hrubé mzdě přidávají zmatky. Mnoho zaměstnanců má pocit, že pracují více pro stát než pro sebe. Německo má nejvyšší průměrné zatížení daní a cel mezi 37 členskými zeměmi OECD, a proto je naléhavost ekonomického vzdělávání ještě důležitější.

Ve školách se studenti stále častěji učí číst výplatní pásku pomocí případových studií. Zabývají se výší a typem odečtených daní a příspěvků za účelem lepšího porozumění systému daní a příspěvků na sociální zabezpečení v Německu, jako je informační platforma Učit ekonomii popisuje.

Dluhové a finanční vzdělávání

Alarmující je zvyšující se zadlužení mezi teenagery a mladými dospělými. Často se to děje kvůli neopatrným online objednávkám a nepozorovaným dodatečným nákladům. Proto by dávalo smysl poskytovat ve třídě informace o malém písmu ve smlouvách ao účincích úroků a složených úroků. Hesenská ministryně školství zdůraznila, že ekonomická témata jsou ukotvena v osnovách, ale nezdá se, že by to stačilo k udržitelnému překonávání výzev.

Některé školy již začaly podporovat ekonomickou aktivitu prostřednictvím studentských firem a podobných aktivit. Odborníci navrhují zintenzivnit spolupráci s průmyslem, aby studenti měli přímý kontakt se zástupci z praxe a nabídli stáže. To by mohlo pomoci vytvořit mezigenerační vzdělávání o ekonomických otázkách a jejich aplikacích.