Οι Βερολινέζοι απαιτούν: Περισσότερες επιχειρηματικές δεξιότητες για τους μαθητές μας!

Οι Βερολινέζοι απαιτούν: Περισσότερες επιχειρηματικές δεξιότητες για τους μαθητές μας!

Μια πρόσφατη έρευνα δείχνει ότι πολλοί Βερολινέζοι πιστεύουν ότι τα σχολεία της πόλης δεν προετοιμάζουν επαρκώς τους μαθητές τους για την επαγγελματική ζωή. Σε αυτό το πλαίσιο, γίνεται εντατική συζήτηση για το εάν η εισαγωγή ενός νέου θέματος που προάγει την επιχειρηματική σκέψη θα μπορούσε να είναι μια λογική απάντηση σε αυτή την πρόκληση. Μεγαλόφωνος Daily Mirror Μια τέτοια αλλαγή θα μπορούσε να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν επιχειρηματικές δεξιότητες όσο είναι ακόμα στο σχολείο.

Η ανάγκη για καλύτερη επαγγελματική προετοιμασία υποστηρίζεται από τις διάφορες τεχνικές δεξιότητες που συνθέτουν την επιχειρηματική σκέψη και δράση. Το μελλοντικό πρόγραμμα σπουδών δεν περιλαμβάνει μόνο τα βασικά της διοίκησης επιχειρήσεων, αλλά και τη βαθιά κατανόηση των διαφόρων πτυχών που μπορούν να οδηγήσουν μια εταιρεία στην επιτυχία ή στην αποτυχία.

Περιεχόμενα μελλοντικού θέματος

Ένα νέο θέμα θα μπορούσε να καλύπτει θέματα που είναι απαραίτητα για την έναρξη επιχειρήσεων και την επιχειρηματικότητα. Αυτό περιλαμβάνει:

• Die Charakterisierung verschiedener Unternehmerpersönlichkeiten, wie sie in WBS Unterrichten beschrieben werden.
• Die Erklärung betrieblicher Abläufe und deren Zusammenhänge, wie Beschaffung, Produktion und Absatz.
• Das Verständnis von Zielbeziehungen zwischen ökonomischen, sozialen und ökologischen Zielen.
• Die Ursachen für unternehmerischen Erfolg oder Misserfolg.
• Die Analyse von Interessenkonflikten zwischen verschiedenen Stakeholdern und die Rolle des Diversity Managements in Unternehmen.
• Der Vergleich von Gewinn und Umsatz, sowie eine systematische Darstellung der Kostenarten.
• Die volkswirtschaftliche Bedeutung von Unternehmen und deren Verantwortung für die Gesellschaft.
• Eine Betrachtung staatlicher Regelungen, die das Unternehmensumfeld betreffen.
• Chancen und Risiken auf globalen Märkten basierend auf Standortfaktoren.

Μέσω αυτής της ολοκληρωμένης προσέγγισης, το αντικείμενο θα μπορούσε να παρέχει στους μαθητές όχι μόνο γνώσεις αλλά και σημαντικές δεξιότητες που χρειάζονται για να επιτύχουν στη σύγχρονη οικονομία. Ως εκ τούτου, η επιχειρηματική σκέψη θα μπορούσε να γίνει μια βασική δεξιότητα που στερούνται επί του παρόντος πολλοί φοιτητές από το Βερολίνο.

Κοινωνική συνάφεια

Η συζήτηση για την υλοποίηση ενός τέτοιου αντικειμένου δεν περιορίζεται μόνο στον τομέα της εκπαίδευσης. Αγγίζει επίσης τις στάσεις της κοινωνίας απέναντι στην επιχειρηματικότητα και τον ρόλο που διαδραματίζει στην οικονομία μας. Αντιμετωπίζοντας τα οικονομικά πλαίσια σε πρώιμο στάδιο, θα μπορούσε να μεγαλώσει μια νέα γενιά επιχειρηματιών που αναλαμβάνουν τόσο την οικονομική όσο και την κοινωνική ευθύνη και έτσι να συμβάλλουν στη θετική ανάπτυξη της κοινωνίας. Η πρόκληση παραμένει πώς να υλοποιηθεί αυτό το περιεχόμενο με τρόπο προσιτό και ενδιαφέρον για όλους τους μαθητές.

Συνολικά, δείχνει ότι υπάρχει μεγάλη επιθυμία για περισσότερη οικονομική εκπαίδευση στα σχολεία του Βερολίνου. Η εφαρμογή ενός θέματος που προάγει την επιχειρηματικότητα θα μπορούσε να είναι ένας τρόπος για να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ της σχολικής εκπαίδευσης και των απαιτήσεων της αγοράς εργασίας.